Արդար լինել նշանակում է…

Արդար լինել նշանակում է,դատել ամենինչ սառը գլխով,երբեմն կյանքում հանդիպում են անարդար մարդիկ խոսքերով <<Ապացուցի>> ես անարդար մարդկանց ապացուցելու ոչինչ չունեմ։Այդպիսի մարդիկ ուղղակի չեն գիտակցում որ մի փոքր ժամանակ հետո նրանք գլխին են տալու։ԱՐԴԱՐ մարդը միշտ կասի
—Այո,կներեք իսկ այն մարդը ով անարդար է ուղղակի կսկսի ասել ապացուցի որ դա ես եմ եղել,իսկ դու ապացուցի որ դա դու չես եղել։Արդար մարդը ուղղակի կպահի իր խոստումները։այս դարում արդար մարդիկ շատ քիչ են և ցավոք մենք ոչինչ չենք կարող փոխել։

Ամփոփում📖

1. Բացատրեք, թե որ պատկերն է կոչվում

եռանկյուն: Geogebra ծրագրով գծեք եռանկյուն և ցույց

տվեք նրա կողմերը, գագաթները և անկյունները: Ի՞նչ է եռանկյան պարագիծը:

եռանկյուն-Մի գծի վրա ՉԳՏՆՎՈՂ և 3 կետով միացվաց գծերով։

Գագաթներ-A,B,C

2. Ո՞ր եռանկյուններն են կոչվում հավասար:

Այն եռանկյունները որոնց 2 կողմերը և անկյունները հավասար են-կոչվում են ՀԱՎԱՍԱՐ եռանկյուններ։

3. Ի՞նչ է թեորեմը, և ի՞նչ է թեորեմի ապացուցումը:

Թեորեմ։ Հավասարասրուն եռանկյան հիմքին առընթեր անկյունները հավասար են։ Իմանալ անգիր։

Թեորեմ։ Հավասարասրուն եռանկյան հիմքին

տարված կիսորդը նաև միջնագիծ է և բարձրություն:

4. Ձևակերպեք եռանկյունների հավասարության առաջին հայտանիշն արտահայտող թեորեմը, ցույց տվեք թեորեմը  Geogebra ծրագրով։

AB=DE
AC=DF
A անկյուն=D անկյուն
Միացնելով BC և EF կետերը կստանանք հավասար եռանկյունիներ ABC և DEF:

 

5. Բացատրեք, թե որ հատվածն է կոչվում

տրված կետից տրված ուղղին տարված ուղղահայաց: Գծագրեք Geogebra ծրագրով։

Այն հատվածը որը ուղղու հետ կազմում է 90 աստիճան(ուղիղ անկյուն)

6. Ձևակերպեք թեորեմ՝ տրված կետից տրված ուղղին տարված ուղղահայացի մասին:

Թեորեմ։Այն հատվածը որը տվյալ կետը միացնում է ուղղուն և կազմում է նրա հետ 90 աստիճան անկյուն կոչվում է ուղղահայաց։

7. Ո՞ր հատվածն է կոչվում եռանկյան միջնագիծ: Եռանկյունը քանի՞ միջնագիծ ունի: Գծագրեք Geogebra ծրագրով։

Որը միացնում է գագաթը դիմացի կողմին և կազմում է կողմի հետ 90 աստիճան կոչվում է միջնագիծ,եռանկյունին ունի 3 միջնագիծ։

8. Ո՞ր հատվածն է կոչվում եռանկյան կիսորդ:

Եռանկյունը քանի՞ կիսորդ ունի: Գծագրեք Geogebra ծրագրով։

այն հատվածը կիսում է գագաթի անկյունը 2 հավասար մասերի կոչվում է կիսորդ։Եռանկյունը ունի 3 կիսորդ։

9. Ո՞ր հատվածն է կոչվում եռանկյան բարձրություն: Եռանկյունը քանի՞ բարձրություն ունի: Գծագրեք Geogebra ծրագրով։

Այն հատվածը որը միացնում է գագաթը և կազմում է 90 աստիճան հիմքի հետ կոչվում է բարձրություն,եռանկյունին ունի 1 բարձրություն։

10. Ո՞ր եռանկյունն է կոչվում հավասարասրուն:

Ինչպե՞ս են կոչվում նրա կողմերը: Գծագրեք Geogebra ծրագրով։

հավասարասրուն են կոչվում այն եռանկյունները որոնց 2 կողմերը հավասար են ։հավասար են կողմերը կոչվում եմ սրուն 3 կողմը կւչվում է ՀԻՄՔ։

11. Ո՞ր եռանկյունն է կոչվում հավասարակողմ: Գծագրեք Geogebra ծրագրով։

հավասարակողմ են կոչվում այն եռանկյունիները որոնց 3 կողմերը հավասար են միմյանց։

12. Ի՞նչ թեորեմներ գիտես հավասարասրուն եռանկյան վերաբերյալ։

Թեորեմ։ Հավասարասրուն եռանկյան հիմքին առընթեր անկյունները հավասար են։ Իմանալ անգիր։

Թեորեմ։ Հավասարասրուն եռանկյան հիմքին

տարված կիսորդը նաև միջնագիծ է և բարձրություն:

13. Գծագրեք Geogebra ծրագրով բութանկյուն, սուրանկյուն, ուղղանկյուն եռանկյուններ։

14. Ձևակերպեք եռանկյունների հավասարության երկրորդ հայտանիշն արտահայտող թեորեմը, ցույց տվեք թեորեմը  Geogebra ծրագրով։

15. Ձևակերպեք եռանկյունների հավասարության երրորդ հայտանիշն արտահայտող թեորեմը, ցույց տվեք թեորեմը  Geogebra ծրագրով։

Կենսաբանություն հաշվետվություն

Կրկնակի բեղնավորում
Մերկասերմեր
Ամփոփում
Ծածկասերմ բույսերի բազմացումը
Մերկասերմերի առանձնահատկությունները և բազմազանությունը
Կաթնաշոռ մեր ձեռքերով(նախագիծ)

-Нужно учиться доверять людям,

я тот самый человек который боится потерять доверья .Есть люди которым можно доверять․ Мне очень плохо, когда я вижу, что люди мне не доверяют․ Нужно научиться доверять и дать несколько шансов, я согласна с тем, что люди не меняются, но в любом случае, мы не знаем, изменится ли этот человек. лучше доверять людям, чем держать все в себе, так вы избавляетесь от посторонних мыслей и прислушиваетесь к чужому мнению о ситуации․ Конечно, есть вещи, о которых не хочется говорить, но, делясь и доверяя людям, вы услышите разные мнения и советы, и сами решите, как решить эту проблему, а если только вы об этом знаете, то, естественно, ТОЛЬКО ВЫ сформируете мнение об этой ситуации. Когда ты научишься доверять бумаге, зеркалу, ты поймешь, что даже они тебя понимают, я раньше удивлялась, как ты можешь все записывать в блокнот, почему ты не можешь сказать то же самое человеку

вы должны научиться доверять людям, друзьям, бумаге, зеркалу
ну и наконец себе…

Քիմիական արդյունաբերություն

• Որո՞նք են քիմիական արդյունաբերության զարգացման նախադրյալները:

Քիմիական արդյունաբերությունը ստեղծում է այն ինչ չկա բնության մեջ: Առանձնացվում են հին, նոր և նորագույն ճյուղերը: Հին ճյուղեր են, օրինակ՝ մետաղաձուլությունը, իսկ նոր ճյուղեր են էլեկտրաէներգետիկան և քիմիան:

• Ի՞նչ դեր ունի քիմիկան արդյունաբերությունը տնտեսության մեջ:

Քիմիական արդյունաբերությունը մեծ մասամբ օգտագործվում է գյուղատնտեսության մեջ և կենցաղում: Տնտեսության մեջ օգտագործվում է օրինակ՝ ծծմաբկան թթուն, իսկ կենցաղում օգտագործվում է պլասմասաներով:

• Ի՞նչ տեղաբաշխման առանձնահատկություններ ունի սննդի արտադրության տեղաբաշխումը:

Սննդի արտադրության տեղաբաշխումն ունի համատարած բնույթ, այն բաղկացած է բազմաթիվ ենթաճյուղերից:

Գործնական աշխատանք

63.Յուրաքանչյուր շարքում կետերը փոխարինի՛ր նման հնչողություն ունեցող տրված
 արմատներով:
 Ող, ոխ, ուղտ, ուխտ, թյուր, թույր, բույր, բյուր, բարկ, բարք, վարկ, վարք, աղտ, ախտ: 

Թոքախտ, աղտոտել,
Բյուրակալ, ողնաշար,
Բարքուբարք, …աբեկել
Ուխտադրուժ, ուղտատեր,
վարքուվարկ, բարկություն,
Թյուրիմացություն, ձյունաթույր,
Համբույր, բյուրավոր: 

64.Կետերի փոխարեն դհ, դ, կամ  թ գրի՛ր: 
Ընթացք, ընդարձակ, անընդհատ, ընդմիջել, ընդանուր, ընդամենը, ընդհանալ, ընդրել, ակնթարթ, անդադհար, ընթերցել, ընդառաջ, անընդհեռնելի: 

65․Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ: 

«Օ.ային ամրոց» արտահայտությունը նշանակում է անպտուղ երևակայություն, 
իզուր երազանք, անիրագործելի պլաններ: Այդ արտահայտությունը վերագրում են
 քրիստոնեական քարոզից Ավգուստիանոսին, որն իր աշխատություններից մեկում խոսում է
 օ․ային շինարարության մասին: 
Հետագայում մարդիկ այդ արտահայտությունը գործածում են ձևափոխված` «Օ.ային ամրոց» ձևով: 

Հարց-առաջադրանք՝ Ուրիշ ի՞նչ արտահայտություններ գիտես, բեր օրինակներ։ 

66․ Ընտրիր ընդգծված բառերից ճիշտը և տեղադրիր նախադասության մեջ:

1. Նրա խոսքի վերջին մասը բուռն քննարկումների տեղիք, տեղի տվեց:
2. Դու շատ թյուր, թույր կարծիք ունես իմ ընդունակությունների մասին:
3. Այս տարի մեր գյուղում այգաբացը, այգեբացը սկսվեց մարտի վերջին:
4. Աշխենի գեղեցիկ գանգուրները ծածանվում, սասանվում էին քամուց:
5. Հենց բլրի վրա էլ Արգիշտին զարկ տվեց, զարկեց իր վրանը:
6. Հեղինեի հնչուն, հնչյուն ծիծաղը շատ էր ոգևորել բոլորին:
7.Հանձին, հանձինս ընկերների նա շատ լավ բարեկամներ ուներ:

67․Դո՛ւրս գրիր այն բառերը, որոնցում կան հնչյունափոխված արմատներ. վերականգնիր անհնչյունափոխ ձևերը։

Գրադարան, մայրուղի, կատվազգի, զարդանախշ, գլխապտույտ, խնձորենի, լեզվաոճական, երկաթապատ, շինարարական, լուսանկար, գյուղամեջ, մայթեզր, կուտակել, բառիմաստ, ջրապտույտ, տուֆակերտ, սրբապատկեր, ուղղաձիգ։

Գրադարան, կատվազգի, գլխապտույտ, լեզվաոճական, շինարարական, լուսանկար, կուտակել, ջրապտույտ, սրբապատկեր, ուղղաձիգ։

է-ե ձայնավորների հնչունափոխությունը։

Պարապմունք 25

150.CAD=25 աստիճան
151․Ըստ 3 հայտանիշի եռանկյունիները հավասար են,այսինքն B=D
152.Եռանկյունիներ 3 հայտանիշին համապատասխան,եռանկյունիները հավասար են։
153․համապատասխան 3 հայտանիշի,ABC=ADC այսինքն,նրանց կիսորդները նույնպես հավասար են։Ստացվում է ABE=ADF անկյունին։Նաև ABE=CDF եռանկյունուն։
154․Ըստ 3 հայտանիշի,դրանք հավասար են քանի որ,բոլոր կողմերը իրար հավասար են նաև հավասար է միջնագիծը։
155․Ըստ 3 հայտանիշի,դրանք հավասար են քանի որ,բոլոր կողմերը իրար հավասար են նաև հավասար է կիսորդները։

Անցորդը

Առաջադրանքներ`

1.Պատկերացրո’ւ, որ հանդիպել ես անցորդին։ Գրի’ր հարցեր, որոնք կուղղես նրան։

Ես նրան կհարցնեի,թե զբոսնելուց ինչ է զգու՞մ հաճույք,ցավ,գու՞ցե ուրախություն:

2.Շարունակի’ր` գրելով, թե ի°նչ եղավ անցորդի հետ հետո։

Այդ մութ փողոցներում այլևս ոչմեկ չկար․․․․անցորդը տարօրինակ մարդ էր,այս դեպքի մասին շատերը լսեցին,շատերն էին ուզում հասկանալ թե վերջը ուր կորավ այդ մարդը՞,Երեխաները դպրոցում հարցրին այդ անցորդի հետ ի՞նչ եղավ,ուսուցչուհին ցածր ձայնով ասաց
—դա ուղղակի լեգենդ է,եկեք շարունակենք դասը։

3.Պատմվածքից դուրս գրի’ր համեմատություններ, փոխաբերություններ։

Համեմատություն-Դա մի փոքրիկ խուց էր։ Մի փոքրիկ, մութ բանտախցիկ՝ վանդակավոր պատուհանով։ Պողպատահամ էր գալիս և կար ախտահանման հոտ։

Փոխաբերություն-

4.Պատմվածքի գլխավոր հերոսին`

✓բնութագրի՛ր՝ ասելիքդ հաստատելով ստեղծագործությունից դուրս գրված հատվածներով

✓մեղադրի՛ր՝ ասելիքդ հաստատելով ստեղծագործությունից դուրս գրված հատվածներով

✓արդարացրո՛ւ՝ ասելիքդ հաստատելով ստեղծագործությունից դուրս գրված հատվածներով

Պարապմունք 31

1. Արտահայտությունը գրեք բազմանդամի տեսքով.

ա) (x-y)^3 = x^3 – 3a^2b + 3ab^2 – b^3

բ) (2-a)^3 = 2^3 – 3*2^2*a + 3*2*a^2- a^3

գ) (y-3)^3 = y^3 – 9y^2 + 27y – 3^3

դ) (2a-1)^3 2a^3- 6a^2 + 12a – 1^3

2.  Արտահայտությունը գրեք բազմանդամի տեսքով.

ա) (a+b)3 = a^3 + 3a^2b + 3ab^2 + b^3

բ) (a+4)3 = a^3 + 24a + 24a + 4^3

գ) (2a+1)3 = 2a^2 + 12a + 18a

դ)(2a+3b)3 = 2a^2 + 12a + 27b + 3b^3

3.  Երկանդամը վերլուծեք արտադրիչների.

ա) m^3+n^3 =

բ) p^6+q^6 =

գ) b^3+8 =

դ) c6+125d3 = 6c^3 +

4. Արտահայտությունը ներկայացրեք բազմանդամի տեսքով.

ա) (m+n)(m-n) = m^2 – mn + mn – n^2

բ) (2-p)(p+2) = 2p + 4 – p^ – 2p

գ) (7+n)(n-7) = 7n – 49 + n^2 – 7n

դ) (a-3b)(a+3b) = a^2 – 9b^2

Լրացուցիչ աշխատանք․ Խնդիրներ մաթ․ օլիմպիադայից

1) 5
1) 169

Պարապմունք 23

124․Քանի որ,առաջին երկու անկյունները հավասար են,և նրանց կից կողմերը նույնպես,ապա ABC եռանկյան AB և CA կողմերը հավասար են։

125․անկյուն 2=50 աստիճան։

Քանի որ,երկու եռանկյուններն էլ հավասարասրուն են։CED և ECD անյունները հավասար են,իսկ ECD անկյունը հակադիր է BCA անկյանը։Ստացվում է որ BAC անկյունը=CED անկյանը։

Քանի որ,BAD անկյունը=CAD անկյանը և ADB=ADC AD կողմը հանդիսանում է ընդհանուր,ապա եռանկյունիների 2 հայտանիշին համապատասխան BD=CD:

Ըստ 2 հայտանիշի OP=OT իսկ P=T քանի որ երկու եռանկյունները հավասար են։